quarta-feira, 9 de julho de 2014

Curso Normal realizou seminário

No dia 7 de julho, os alunos e alunas estagiários do Curso Normal neste ano de 2014, apresentaram seminário, evento tradicional em que trocam experiências nestes meses de estágios. Cada aluno apresentou uma prática desenvolvida com seus alunos em sala de aula.

Tendo por local o auditório do Educandário, este 2º seminário do curso para este ano letivo, foi acompanhado pelas professoras supervisoras de estágio Irailda Calson, Luciana Lorenzon e Rejane Feller e contou com a presença dos alunos formandos da turma 31.

Segundo as supervisoras, o resultado foi excelente, principalmente pelos alunos que participam do Pacto pela Alfabetização (PENAIC), sendo que estes apresentaram exemplos de trabalhos muito bons e significativos para a prática pedagógica e aprendizagem dos alunos.








4º ano realizou Momento Cívico

No dia 11 de junho as turmas dos quartos anos do Ensino Fundamental realizaram Momento Cívico. Os alunos apresentaram uma coreografia musical relativa à Copa do Mundo, coordenados pelas professoras das turmas, Rejane e Vania.









Turma 11 do EMP realizou Momento Cívico

No dia 30 de junho a turma 11 do Ensino Médio Politécnico realizou Momento Cívico relativo à Copa do Mundo e ao Dia dos Namorados. Na ocasião, homenagearam alguns professores casais da Escola.






3º ano realiza Momento Cívico

A turma do 3º ano do Ensino Fundamental, séries iniciais, realizou Momento Cívico com motivo de Festa Junina, no dia 2 de julho.






O Instituto Fagundes Varela...

Ocupando uma área de aproximadamente 4.400 m2, distribuídos em 45 dependências, entre salas de aula e espaços didático-pedagógicos, o Instituto Fagundes Varela, que consideramos como um lugar especial destinado às aprendizagens dos sujeitos, toma a educação como forma de construção humana, através de processos dialógicos, solidários e coletivos, constituídos como bases do desenvolvimento social e entendidos como socialmente justos, economicamente viáveis, ambientalmente sustentáveis, solidários e igualitários, considerando o homem e a mulher em sua relação com o meio e com os demais.

Entende-se ainda que a construção social do conhecimento e dos sujeitos se dá a partir dos saberes populares, articulados rigorosamente aos saberes científicos, éticos e políticos necessários à emancipação/libertação do sujeito.