quinta-feira, 14 de julho de 2016

Instituto realizou culminância do projeto Bem Alimentados

Na terça-feira, dia 12 de julho de 2016, o Instituto Estadual de Educação Fagundes Varela realizou a culminância do Projeto de Pesquisa Ressignificando o Contexto Escolar, com o tema Bem Alimentados. Professores e alunos se dedicaram neste projeto desde o início do ano letivo e, neste mês de julho apresentaram os resultados.

Sabe-se que a mudança dos hábitos alimentares por crianças e adolescentes não é tarefa fácil, mas com empenho e dedicação é possível conscientizar para essa necessidade, pois no mundo contemporâneo, em que tudo é uma correria, ter qualidade de vida passa pela mudança de postura em relação a si mesmo, desde a alimentação até os cuidados com o bem estar psíquico.

Neste contexto, o Instituto Fagundes Varela, continuará trabalhando sobre o projeto Bem Alimentados, permanentemente, até atingir o maior número de indivíduos, a fim de que estes vivam com melhor qualidade de vida.






























segunda-feira, 11 de julho de 2016

Um olhar sobre a Praça Germano Pit

Gostar de fotografia é algo muito interessante. Sob um olhar mais detalhado pode ser mais interessante ainda. E, neste contexto o professor de Física, Jones Bartzen, clicou as imagens da Praça Germano Pit na sexta-feira, dia 8 de julho de 2016.

Abaixo, o resultado.










Currículo realiza Momento Cívico

Na sexta-feira, dia 8 de julho de 2016 as turmas do 3º e 4º anos das séries iniciais do Ensino Fundamental, realizaram Momento Cívico, sendo que a turma do 3º ano apresentou sobre o Dia do Amigo e a turma do 4º ano sobre o Dia do Colono e Motorista.

Abaixo, as fotos da realização do Momento Cívico:


















O Instituto Fagundes Varela...

Ocupando uma área de aproximadamente 4.400 m2, distribuídos em 45 dependências, entre salas de aula e espaços didático-pedagógicos, o Instituto Fagundes Varela, que consideramos como um lugar especial destinado às aprendizagens dos sujeitos, toma a educação como forma de construção humana, através de processos dialógicos, solidários e coletivos, constituídos como bases do desenvolvimento social e entendidos como socialmente justos, economicamente viáveis, ambientalmente sustentáveis, solidários e igualitários, considerando o homem e a mulher em sua relação com o meio e com os demais.

Entende-se ainda que a construção social do conhecimento e dos sujeitos se dá a partir dos saberes populares, articulados rigorosamente aos saberes científicos, éticos e políticos necessários à emancipação/libertação do sujeito.