quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

INÍCIO DO ANO LETIVO

    No dia 15 de fevereiro o I.E.E. Fagundes Varela iniciou o ano letivo de 2012. Nos três turnos teve uma recepção calorosa, onde alunos estavam com muitas expectativas para saber a sua turma,  seus colegas e professores.
    O clima de alegria e entrosamento aumento ainda mais durante a parte da tarde onde as professoras e direção receberam seus alunos dos anos iniciais com um CAMPEONATO DO SABER. Professores estavam tipicamente trajados, realizaram uma pelada e cada professor-técnico formou a sua equipe de jogadores, sendo que estes durante o ano letivo passaram estratégias e conhecimento para que seus alunos-jogadores sejam vencedores no final deste ano letivo.

TURNO DA MANHÃ








TURNO DA TARDE




























TURNO DA NOITE






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quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA - INÍCIO DO ANO LETIVO 2012

        Nos dias 13 e 14 de fevereiro, o I.E.E. Fagundes Varela iniciou o seu ano letivo de 2012 com toda a sua equipe de profissionais da educação. Durante esses dois dias, a equipe diretiva deste educandário realizou um trabalho de boas vindas, tratou sobre assuntos gerais,  informou sobre o novo Ensino Médio Politécnico e o Programa Ensino Médio Inovador, sendo que a escola aderiu a este programa federal. Ocorreram também reuniões nas Áreas de Estudo para discutir os projetos que deverão ser realizados neste ano letivo.













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O Instituto Fagundes Varela...

Ocupando uma área de aproximadamente 4.400 m2, distribuídos em 45 dependências, entre salas de aula e espaços didático-pedagógicos, o Instituto Fagundes Varela, que consideramos como um lugar especial destinado às aprendizagens dos sujeitos, toma a educação como forma de construção humana, através de processos dialógicos, solidários e coletivos, constituídos como bases do desenvolvimento social e entendidos como socialmente justos, economicamente viáveis, ambientalmente sustentáveis, solidários e igualitários, considerando o homem e a mulher em sua relação com o meio e com os demais.

Entende-se ainda que a construção social do conhecimento e dos sujeitos se dá a partir dos saberes populares, articulados rigorosamente aos saberes científicos, éticos e políticos necessários à emancipação/libertação do sujeito.