quarta-feira, 14 de março de 2012

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

     O interesse em trabalhar com este tema partiu num primeiro momento da observação das crianças durante o lanche. Diariamente algumas crianças recusam provar o lanche que é oferecido, os alimentos são preparados com todo o capricho e desperdiçados no lixo. Uma outra preocupação foi com relação aos pais, que também dizem que em casa eles recusam os alimentos. Tal quadro nos mobilizou a realizar um trabalho prévio em sala de aula e com o apoio dos pais tentaremos criar hábitos saudáveis de alimentação aos nossos alunos.

    Os objetivos deste projeto são:
  • Ampliar o vocabulário;
  • Promover o consumo de frutas, legumes e verduras;
  • Prover atividades que valorizem e aproximem os alunos dos alimentos menos aceitos;
  • Investigar o valor nutritivo dos alimentos e despertar o gosto por eles;
  • Conhecer, nomear e identificar os diferentes tipos de alimentos;
  • Entrar em contato com textos de gêneros diferentes (lista de frutas/receitas/gráficos);
  • Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos;
  • Conscientizar-se, através da informação do cardápio diário, da importância da boa alimentação sem desperdícios;
  • Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos.
    Para iniciar este projeto realizamos na tarde de quarta-feira, dia 15/03, a abertura com uma apresentação da música "Rock das Frutas"  onde os professores dos anos iniciais se enfeitaram a caráter para este momento, a história "A cesta de D. Maricota" que foi contada e visualizada no telão e após as turmas realizaram um lanche coletivo na sua sala de aula regado a frutas.










quinta-feira, 1 de março de 2012

CARNAVAL INFANTIL 2012

      O I.E.E. Fagundes Varela realizou novamente o Carnaval Infantil para os alunos dos anos iniciais nesta quarta-feira, 22 de fevereiro.  Esta festa, que foi adotada pelo povo, como uma das maiores festas do nosso país, onde a música animada contagia a todos.
      A escola, sendo uma instituição de ensino, sempre está divulgando as festas populares da nossa cultura e não poderíamos deixar passar este grande evento sem comemorá-lo com nossas crianças.
      Durante a tarde tivemos o bloco dos professores que abriram o carnaval, logo após as turmas apresentaram seus blocos, e, em seguida, foi realizado o desfile dos alunos concorrendo ao posto de Rainha e Rei do carnaval 2012.
       Os jurados tiveram uma árdua tarefa em escolher quem ficaria com o título, sendo que o aluno ganhador da faixa de REI 2012 do carnaval foi WELLERSON WOLLMER DA VEIGA  e a faixa de RAINHA 2012 ficou para a aluna ANA PAULA DECARLI, ambos estudantes do 1º ano.
        Foi uma tarde divertida, animada, onde todos puderam brincar, pular e dançar ao som das marchinhas de carnaval.























RAINHA E REI - 2011 NO SEU DESFILE DE DESPEDIDA

Aluno Wellerson recebendo a faixa


Aluna Ana Paula recebendo a faixa



REI E RAINHA -  2012

quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

INÍCIO DO ANO LETIVO

    No dia 15 de fevereiro o I.E.E. Fagundes Varela iniciou o ano letivo de 2012. Nos três turnos teve uma recepção calorosa, onde alunos estavam com muitas expectativas para saber a sua turma,  seus colegas e professores.
    O clima de alegria e entrosamento aumento ainda mais durante a parte da tarde onde as professoras e direção receberam seus alunos dos anos iniciais com um CAMPEONATO DO SABER. Professores estavam tipicamente trajados, realizaram uma pelada e cada professor-técnico formou a sua equipe de jogadores, sendo que estes durante o ano letivo passaram estratégias e conhecimento para que seus alunos-jogadores sejam vencedores no final deste ano letivo.

TURNO DA MANHÃ








TURNO DA TARDE




























TURNO DA NOITE






O Instituto Fagundes Varela...

Ocupando uma área de aproximadamente 4.400 m2, distribuídos em 45 dependências, entre salas de aula e espaços didático-pedagógicos, o Instituto Fagundes Varela, que consideramos como um lugar especial destinado às aprendizagens dos sujeitos, toma a educação como forma de construção humana, através de processos dialógicos, solidários e coletivos, constituídos como bases do desenvolvimento social e entendidos como socialmente justos, economicamente viáveis, ambientalmente sustentáveis, solidários e igualitários, considerando o homem e a mulher em sua relação com o meio e com os demais.

Entende-se ainda que a construção social do conhecimento e dos sujeitos se dá a partir dos saberes populares, articulados rigorosamente aos saberes científicos, éticos e políticos necessários à emancipação/libertação do sujeito.